Réforme STI2D – STL
Continuer la mobilisation ET travailler face à la réforme
Mardi 17 janvier 2011
Lycée Jean Perrin (à confirmer)
9h – 17h
Possibilité parking et déjeûner sur place
En présence de Thierry Reygades, secrétaire national du SNES
et de Jean-Marc Coppola, Vice Président du Conseil Régional, chargé des lycées
Ordre du jour
Réforme de la Seconde et de la Première : quel bilan ?
Enseigner les EDE
Les enseignements transversaux
Les nouvelles spécialités
Perspectives pour la Terminale et le Post bac
Réforme de la Terminale
Baccalauréat
Avenir des BTS et de leur implantation
Besoins en qualifications
Locaux, équipements, systèmes
Situation et perspectives
Echanges avec Jean-Marc Coppola, Vice Président du Conseil Régional
Formation des enseignants
Bilan et perspectives
Actions en direction de l‘Inspection
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Réforme STI 2D : qulles avancées sur la formation ?
Suite aux interpellations du SNES sur les insuffisances criantes de la formation proposées aux professeurs des disciplines STI, STL et physique appliquée dans le cadre de la mise en place de la réforme STI2D l’administration propose aux collègues des dispositifs de formation supplémentaires.
Il s’agit dans tous les cas de formations suite à la demande des personnels, individuelle ou collective.
La formation à la demande de l’établissement
Elle peut être formulée par une équipe en s’adressant à l’inspection et au chef d’établissement, sur des contenus qui ne seraient pas pris en charge par la formation actuelle. Ce dispositif peut concerner des contenus disciplinaires ou de la formation plus didactique. Elle pourrait par exemple s’adresser à des collègues constatant une forte distance entre leur formation scientifique et les contenus de la réforme STI2D.
L’accompagnement individuel
Les moyens du DIAS (Dispositif Individuel d’Accompagnement Spécifique) sont aujourd’hui utilisés dans le cas de collègues changeant de discipline, de voie ou de degré. Dansl e cadre d’une adaptation à l’emploi, l’administration considère comme légitime que des collègues de STI puissent en bénéficier.
Ces demandes sont normalement à formuler avant la Toussaint mais compte tenu du contexte l’administration se dit prête à examiner des demandes tardives qui remonteraient aux corps d’inspection.
Le SNES appelle les collègues concernés à faire remonter des demandes précises de formation collective à l’échelle de l’établissement ou de la localité.
Par ailleurs l’administration se dit prête à examiner des demandes individuelles de formation lourde d’un mois à l’université. Nous appelons à faire remonter massivement ces demandes afin de mettre en évidence la réalité des besoins.
Le SNES rappelle cependant que ces quelques avancées ne sauraient faire oublier que cette réforme est massivement rejetée par la communauté éducative, que les enseignants et les élèves pâtissent aujourd’hui gravement de sa mise en œuvre au pas de charge et de l’insuffisance de la formation proposée aux enseignants.