Témoignage de la fin d’année précédente (contexte du confinement ) d’une Conseillère Principale d ’Education en lycée professionnel sur les difficultés posés par le travail distanciel sur nos élèves et sur le travail d’équipe.
Nous avons vécu depuis le mois de mars une situation inédite en France.
La crise du Corona Virus a eu sans conteste un impact fort sur le rôle de l’école et a profondément marqué son organisation. Il a fallu réadapter le quotidien d’un ordre déjà bien établi.
Notamment pour la conseillère principale d’éducation que je suis en lycée professionnel, il a fallu réadapter mes missions et cela à distance.
Multiples interrogations qui se croisent et s’entremêlent dans ma tête : car il fallait coûte que coûte « garder le lien, cette continuité pédagogique tant relayée par le gouvernement, les médias, les parents »
…l’enjeu était de taille.
Pas vraiment préparée, mais prête à relever le défi sans vraiment compter ses heures, j’ai revu mes stratégies pour apprendre à travailler « à distance » en conciliant vie familiale et vie professionnelle. Tenter de raccrocher d’une part ceux qui déjà s’étaient éloignés du lycée et ceux qui risquent de se perdre
…la tâche s’avère plus que compliqué.
Alors on tente : les groupes WHATSAPP, les visio-conférences pour faire le point avec les équipes de direction, les conseils de classe, les appels téléphoniques aux élèves pour les remotiver, conseiller les parents sur le temps passé devant les écrans :
Plus de week-ends et de soir
L’espace scolaire envahit tous les autres. Il n’était pas rare pour certains de mes collègues enseignants de recevoir des appels jusqu’à tard dans la nuit … Pour les situations les plus délicates, travailler avec l’AS et l’infirmière est plus que primordial.
Mais comment savoir si l’aide apporté est suffisante ?
Certains de mes élèves se sont retrouvés dans une grande précarité (parents malades à charge, difficulté alimentaire)
J’ai vu aussi des élans de solidarité incroyable : prêt de tablettes privées par des professeurs, mise en place de cagnottes pour aider les familles démunies
Sur le plan humain, J’ai appris à connaître davantage des collègues que j’avais seulement croisé dans les couloirs du lycée. Il faut croire que la distance et cette crise a resserré des liens. L’expérience du confinement a été dommageable, je pense sur bien des points mais a aussi elle a montré combien l’école a un rôle central
Alors comment ne pas être en colère après le « prof bashing » suite au dé confinement qui contrastait avec notre volonté de suivre les élèves sur le plan scolaire, sociale voire psychologique.
J’ai effectué la rentrée 2020/2021 dans un collège REP+ avec la sensation que rien n’a été anticipé et clairement défini : protocole assoupli et ou inexistant, inquiétudes des professeurs, des parents….
…Les doutes demeurent
Nana SISSOKO